“將者,智、信、仁、勇、嚴也”，兵法有云：“智能發謀,信能賞罰,仁能附眾,勇能果斷,嚴能立威。”這在聯合二車間設備主任陳慧群的身上便可捕捉到。

他是年輕有為的虎將，454條壓力管道理化檢驗的艱巨任務，他欣然領命；他是專業技術大拿，層層疊疊的證書，是他從不放棄奮進與拼搏的見證；他是知人善用的長官，培養起快速成長的一支銳甲精兵,讓2016年茂名石化煉油2系列大修的攻堅戰事半功倍。他的傳奇色彩不是憑空得來，看，他是有秘密武器的！

大師兄的金箍棒

08年工作的陳慧群雖已是設備主任，但平易近人的他還是總被人稱為師兄，而他也確實是實力擔當的大師兄，擁有一桿打得醒人的金箍棒。

“明天要準備液壓扳手，這里明天還有別的作業，一定注意不要存在交叉作業！”看著作業計劃，陳慧群強調道。

“是是是，記住了。”施工單位負責人連連點頭，“唰唰唰”地記下了重點。

“來，本子給我，幫你歸納一下。”拿過筆記本，陳慧群皺了皺眉頭，隨后拿起筆迅速勾勒。“好了，這幾天針對什么工種準備什么工具，什么作業注意什么問題我都給你羅列了，記得歸納總結，否則怎么進步？”接過記錄本，雖滿是修改痕跡，但幾句系統性的“寶典”足以點醒施工管理人員混亂的思路。

本次大修，茂化建公司的作業隊都為外包單位，工種作業經驗缺乏給車間管理提出了更高要求。于是每項作業的前一天，陳慧群都會與施工單位負責人做好規劃及準備工作，以最快的速度讓這群“水土不服”的外來兵適應“嚴細實恒”的標準。“對，這里都是要準備液壓扳手的，這些都是要準備接電的……陳主任，您這一下真是讓我的短板原形畢露，實在佩服。”施工負責人連連稱道。這一棒被“打”得心服口服。

虎將的課堂

“陳主任開課啦！”

“快去聽聽！”在聯合二檢修現場的材料倉庫門口，陳慧群主任正在給質量檢驗組、理化檢驗組講授專業知識，這可吸引了一大批“忠實粉絲”。中科煉化實習人員、還未作業的施工人員也紛紛跑來偷師。

擁有高水平技術的陳慧群不僅自己是一名“學霸”，更是一位樂于傳道授業的師長。從不吝嗇傾囊相授的他，也有一套自己的教學經。停工前，他是檢修計劃、理論知識的副班講堂專題老師；檢修中，他是實戰經驗現場演示的“活模板”，他大膽啟用近兩年大學生為質量、理化檢驗組主力，通過理論聯系實際，讓新人真正做到“在學中干，在干中學”；驗收時，他是每一個年輕負責人的有力后盾，讓他們放手做，而后自己默默地，最后檢查把關。

在虎將的課堂，一批批設備新星冉冉升起，有技術講堂里侃侃而談的設備新秀，有去往其他車間勇挑大梁的專業能手……而這個“幕后推手”依舊在默默耕耘。

“區別對待”的特殊

“俊楠，這個塔我上去確認條件吧，你腳不方便。”陳慧群攔下已經扭傷腳的設備員代俊楠。

“陳主任，你怎么知道？”忍著劇痛，強作鎮定的他原本以為隱藏得很好，沒想到會被陳主任一眼識破。

“昨天晚上我看到你走路時一瘸一拐的，如果覺得不舒服就請假去看看，沒有關系的。”陳慧群關切地說。

“我沒事！”代俊楠拍著胸脯堅定答道。他可不想陳主任背上“區別對待”這樣的“罪名”。

原來，有一天深夜，大修以來幾乎天天不著家的陳主任接到家里的電話，一絲愁容讓原本雷厲風行，果敢睿智的他略顯遲鈍。看出異樣的車間書記詢問原委，才知道陳主任的妻子摔傷了腿，家里還有嗷嗷待哺的孩子。

“回去看看吧，這里沒問題的。”書記勸慰道。

“可是……”剛想“狡辯”的他，還是被書記連連搖頭與堅定的目光硬生生地逼回了家。然而第二天一早，陳慧群忙碌的身影又出現在了聯合二的檢修現場。這個前一天只比平時提早兩小時回家的男人，又將重心放回到了日思夜想的裝置上。

回想起這件事，代俊楠堅決不要這樣的特殊待遇，可結果還是扭不過“領導的命令”，被留在了塔下，只是這“區別對待”讓他不得不心疼起這位可敬的大哥。

“這名虎將有虎符！”有人這樣評價陳慧群。這“虎符”是嚴格要求、攻堅克難的決心；是注重培養，有教無類又因材施教的大愛之心；是無私奉獻、誓保裝置質量過硬的責任心。這名虎將在保企業安全、高效、平穩生產和檢修的道路上一路馳騁，所向披靡，無堅不摧。

（茂名石化 唐瀟瀅）