4月初的一天，石家莊煉化化工作業(yè)部聚合裝置門口，懸掛了一塊銀底紅字的獎牌——“石煉設備管理標桿裝置”，幾個大字在陽光的照耀下格外醒目。

“劉鑫這個小伙子不錯！‘軍功章’里有他的功勞。”的確，“石煉設備管理標桿裝置”這塊軍功章里有他的智慧和汗水。

劉鑫，2007年大學畢業(yè)被分配到石煉化工作業(yè)部聚合裝置。身高不過一米七，濃眉大眼，一口地道的東北口音。

面對密如織網的設備管線，劉鑫白天轉現場，晚上畫流程圖，問題小本不離手，成了裝置人見人“煩”的“為什么”。

隨著時間的推移，裝置在他心中逐漸變小，流程在他眼中日益清晰，他的技能日益精進，成了裝置的老師傅都佩服的“活流程”。

聚合裝置外操室中二十多塊榮譽獎牌彰顯了這個裝置的不凡之處。2010年，技術過硬的劉鑫被提拔為裝置設備主管師。只有三年工作經驗的劉鑫能否挑起這個重擔，所有的人都替他捏一把汗。

這促使他更加勤奮，他利用一切時間和機會了解裝置設備和管線，每天都見他穿梭在裝置中，妻子都抱怨他好久不帶孩子出去玩。

熟悉了設備性能，劉鑫的愛好也開始發(fā)揮作用。

他愛創(chuàng)新，想讓老裝置開出新水平。切粒機可稱為聚合裝置的“心臟”，一旦出現問題就會導致非計劃停工。劉鑫發(fā)現切粒機切刀最長三個月就要更換一次，維修磨刀需花費近萬元?！叭绻荛L周期讓切粒機平穩(wěn)運行，豈不是既節(jié)約維修費用，又降低員工的勞動強度。一個大膽的想法在他的腦海中形成?！?/p>

“聚合開工近20年，切粒機一直這樣操作，就憑你一個毛頭小伙就能解決？”人們聽到劉鑫的想法后產生了疑問。面對質疑，劉鑫每天堅持記錄切粒參數。每次修切粒機時，他都跟在維修人員身后打下手，偷學技藝。創(chuàng)新的思路隨著他的研究越來越清晰，經過近半年的努力，翔實細致的一手現場資料得到大家認可。通過摸索降低了切粒水水溫約2度，由原來的出長帶條時被動停機改為每5天主動停機清理一次鑄帶板，以降低對切刀的沖擊，三月、五月、八月……目前切刀的運行周期已達到了10個月以上，創(chuàng)造了聚合裝置切粒長周期運行的奇跡。

劉鑫好琢磨，在動設備管理上推行設備“領養(yǎng)制”，在靜設備及現場管理上推行區(qū)域化管理。既然是“領養(yǎng)制”，他讓每一位員工給自己的“孩子”建立身份檔案：壓力、操作溫度、潤滑記錄……灌輸標準化理念，讓員工及時關心每一臺設備的“成長”，及時發(fā)現問題并及時進行展覽評比，表彰愛心負責的“家長”，鞭策落后的“家長”。裝置現場衛(wèi)生有一點瑕疵，他都要管。如今聚合裝置像家一般整潔。

劉鑫愛轉現場，人們常常好奇劉鑫在現場巡檢總能發(fā)現別人不易察覺的設備隱患。當人們好奇地問劉鑫是如何煉成“火眼金睛”和“順風耳”的，劉鑫嘿嘿一樂，告訴大家秘訣就是：好技能加上責任心。

一次，劉鑫在巡檢時突然聽到回收己內酰胺循環(huán)泵p-1701電機異響，他連忙聯(lián)系電工檢查。5分鐘后，電工人員趕到現場，對電機進行仔細檢查?！半姍C后軸承損壞，需要更換電機，幸虧你們發(fā)現及時。但現在庫中沒有同型號電機，這……”電工人員為難地撓了撓頭?！皺C泵不能帶故障工作，先把電機拆開看看。”劉鑫果斷地作出決定。在大家配合下電機拆開，電工確認是軸套與軸承松動，可以通過錘擊凹坑增加緊固度，20分鐘解決了問題。

劉鑫樂為人師，他深知一支獨放不是春，百花齊放春滿園。他以自己的成長經歷引導裝置青年員工，為他們營造學習氛圍，培養(yǎng)學習習慣；他毫無保留地將自己的學習經驗進行總結，并將工作筆記留在班組，資源共享，共同學習；他以提高青工技術理論和技能水平為重點，帶領青工積極開展技術創(chuàng)新活動和技術學習交流，為他們搭建相互學習、鉆研技能、解決難題的平臺，使他們成為裝置的行家里手。

辛勤的汗水澆灌出豐收的成果，石家莊市優(yōu)秀團干部、設備先進管理個人、化工作業(yè)部先進工作者、公司標桿裝置管理者……榮譽接踵而至。在許多人看來，劉鑫可以歇歇了，可他面對光華灼灼的各種榮譽，沒有迷失方向，在責任心的鞭策下，他又奔向現場。

（石家莊煉化 郭志芳 薛建剛）